Todos los niños son únicos y se desarrollan a su propio ritmo y tiempo, los niños prematuros por lo general necesitan más tiempo para alcanzar algunas etapas del desarrollo. Estas pautas simplemente muestran lo que podrían lograr a esa edad y así ayudarnos a tener una referencia.

1 mes

Responde a ruidos y sonidos.

Fija la mirada aunque sea por ratos muy cortos ante un estímulo.

Si uno le pone un dedo en su mano, debiese poder apretarlo

Tips:
· Mueve objetos que suenen cerca de sus orejas.

· Llámalo por su nombre.

· Muéstrale un objeto a 20 cm aprox., moviéndolo de un lado a otro lentamente.

· Respóndele con algún gesto o palabras ante sus manifestaciones o expresiones.

· Trata de ir cambiándolo de posición: de guata, de espalda, de lado...

2 meses

Vocaliza sonidos: gorjea y hace ruiditos

Sigue objetos

Mantiene la cabeza erguida durante periodos cortos

Tips:
· Muéstrale y déjale tocar un variados objetos

· Ponle en sus manos objetos sonoros y ayúdalo a moverlos

· Ponlo de guata para que vaya haciendo intentos de levantar su cabeza

3 meses

Es probable que empiece a sonreír.

Mantiene la cabeza erguida al cambiarlo de posición.

Emite mayor cantidad de sonidos.

Demuestra reacciones de búsqueda al escuchar sonidos.

Reconoce tu cara y tu olor.

Emite mayor cantidad de sonidos. Repetido

Tips:
· Estando de espalda, toma sus dos manos y levántalo lentamente, de manera que tenga erguida su cabeza.

· Ponle en su mano objetos de diferentes tamaños y texturas.

4 meses

Se mantiene despierto y alerta por más tiempo

Mantiene la cabeza erguida.

Puede apoyar peso sobre las dos piernas.

Hace ruidos cuando le hablas.

Puede levantar su cabeza estando de guata, apoyándose en hombros y/o manos.

Tips:
· Intenta mantenerlo sentado o semi-sentado

· Al bañarlo trata de moverle sus pies incentivándolo a patalear.

· De espalda, muévele sus piernas como bicicleta

· Juega a las escondidas poniéndole un tuto o pañal sobre su cara para que intente sacárselo.
· Conversa con el (ella) verbalizando lo que estás haciendo o los objetos que ve.

 

5 meses

Tiene muchas ganas de tocarlo todo, estirándose a alcanzarlo o inclinando su cuerpo hacia delante.

Puede distinguir entre colores vivos.

Puede darse la vuelta echado en el suelo.

Tips:
· De espaldas, pásale sólo tus pulgares, incentivándolo a que se trate de levantar
· Por ratos cortos intenta pararlo para que por segundos sostenga el peso de sus piernas
· De espalda, ponle un juguete por el lado, de manera que intente girarse para agarrarlo.

6 meses

Se gira hacia sonidos y voces.

Imita sonidos.

Rueda en el suelo en ambos sentidos.

Es posible que le salga su primer diente.

Puede cambiar un juguete de mano a mano.

Es posible que empiece a manifestar rechazo a personas desconocidas.

Tips:
· Manifiéstale seguridad, acurrucándolo, abrazándolo, tomándole la mano cuando se le acerquen personas desconocidas.

· Trata de mantenerlo sentado con algunos apoyos.

· Páralo de manera que sostenga el peso de sus piernas.

· Escóndele un objeto delante de él de manera que intente moverlo y encontrarlo (deja un parte a la vista).

· Muéstrale una pelota o juguete y déjalo caer, para que pueda seguir con la vista el recorrido.
· Pásale la mamadera de jugo o agua para que trate de tomarla por el solo.

7 meses

Se sienta sin apoyo.

Empiezan a arrastrarse hacia adelante o atrás.

Imita sonidos como si hablara (balbucea).

Manifiesta mayor interés por repetir acciones de manera intencional, va descubriendo que hay una relación entre lo que el hace y lo que ocurre.

Tips:
· Juega a las escondidas tapando su cara y dejando que el se la destape.

· Ponlo de pie apoyado en alguna superficie segura.

· Estando de guata ponle objetos que estén a cierta distancia para que intente arrastrarse o gatear para alcanzarlo.

· Aplaude o golpea una mesa o tarro, y luego ayúdalo a que el haga lo mismo.

· Pásale revistas o libros de tapa gruesa para que vea las imágenes.

· Repítele sílabas ma- pa- ta

8 meses

Se sienta sin apoyo.

Puede decir fonemas como dadada mamamao papapapa o tatatata

Toma objetos utilizando el dedo pulgar

Puede levantarse con apoyo hasta ponerse de pie.

Tips:
· Manteniéndolo sentado, empújalo suavemente hacia un lado o el otro  de manera que intente mantener su equilibrio apoyándose en un brazo.

· Pásale dos objetos para que los golpee uno con otro.

· Ponlo cerca de un mueble o sillón para que intente parase por sí solo.

9 meses

Puede dar pequeños pasos hacia los lados apoyándose de una mesa o mueble.

Puede gatear dirigidamente hacia los objetos que quiere alcanzar.

Tips:
· Ponle música e intenta moverlo al ritmo de esta.

· Sostenlo con tus dos manos para que de algunos pasos.

· Pásale un poco de masa o plasticina (ojo que no se lo trague) para que la apriete y toque.
· Pásale una esponja con agua para que la apriete.

· Dile indicaciones simples como “pásame la pelota” “dame el oso”.

10 meses

Puede permanecer de pie apoyado por momentos largos.

Es capaz de imitar algunas acciones como aplaudir, decir adiós con la mano, levantar brazos, tocar parte del cuerpo.

Sujeta cosas con el agarre de pinza.

Gatea bien se impulsa y desplaza apoyándose en muebles

 
Tips:
· Sostenlo con tus dos manos para que de algunos pasos, y ayúdalo a que se agache a recoger algo que haya en el suelo.

· Pásale objetos chicos para que los meta dentro de un bowl o tarro.

· Pásale dos objetos primero, cuando tenga uno en cada mano, pásale un tercero para ver como lo resuelve.

11 meses

Puede caminar usando cada vez menos apoyo.

Entiende mucho más de lo que puede decir.

Puede seguir instrucciones simples como: pásame el vaso, tócate la nariz, saca la lengua.

Tips:
· Hazle masajes después de bañarlo.

· Pásale un libro de hojas gruesas para que lo revise.

· Juega a esconder un objeto primero en un lugar y luego en otro.

12 meses

Empieza a dar sus primeros pasos y a decir sus primeras palabras.

Indica deseos con gestos.

Tips:
· Ponlo de pie y suéltalo a que de algunos pasos hacia ti.

· Pásale diferentes objetos para que los tome haciendo pinza entre el pulgar y el índice.

Objetos como: algodón, semillas, piedras, porotos, migas de pan etc.

 

fuentes| Manual de Estimulación, M. Isabel lira Editorial Del Nuevo Extremo, Sugerencias de Estimulacion para niños de 0 a 2 años, M.Isabel Díaz y Jacqueline Jorquera Editorial Andres Bello, El primer año del bebe, Heidi M. Murkoff, Arlene Eisenberg, Sandee H. Hathaway, B.S.N.  Editorial Norma